記者張貴翔／綜合報導. 台南麻豆20日深夜一輛轎車不明原因自撞路樹後失控「犁進田裡」整輛車成了廢鐵，導致車上3人受傷送醫，其中2名約3、4歲 ...
（詞語釋義） 文獻（拼音wén xiàn），漢語詞語，意思為有歷史意義或研究價值的圖書、期刊、 典章 。 出自《 論語·八佾 》。 中文名 文獻 外文名 document 拼 音 wén xiàn 出 處 《 論語·八佾 》 目錄 1 釋義 2 出處 釋義 有歷史意義或研究價值的圖書、期刊、 典章 。 出處 《 論語·八佾 》：" 夏 禮吾能言之， 杞 不足徵也； 殷 禮吾能言之， 宋 不足徵也。 文獻不足故也。 " 《 爾雅·釋言 》:"獻，聖也。 " 朱熹 集註："文，典籍也；獻，賢也，" 宋 馬端臨 《文獻通考》 :"凡一話一言，可以訂典故之得失，證史之是非者，則採而錄之，所謂獻也。 [2] " 宋 陸游 《謝徐君厚汪叔潛攜酒見訪》詩："衣冠 方南 奔，文獻往往在。 "
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By Yoyo Su 2023年6月30日 Man holding crystals Molly Aaker 越來越多人在物質欲望以外，更重視追求身心平穩的精神世界，其中「水晶」礦石就是簡單入門的方法之一。 自古以來，水晶除了作為美麗的配飾，那純粹自然的光澤以及內含的磁場，被認為具有強大的療癒能量；甚至不同的色澤、晶體結構與使用方式，也展現改善人際、情感、健康、財富與事業等功效。 水晶有哪些種類？ 本篇「水晶」指南就從顏色開始，瀏覽各種色澤水晶的神秘世界，找出與你相應，幫助事業開展、帶財與招桃花的水晶。 水晶是什麼？ 水晶（Crystal）的主要成分為石英，是一種透明的石英結晶，由於為莫氏硬度七，起初水晶多半使用於製作珠寶與硬石切割上，現今則廣泛應用於機械加工與半導體產業。
鹽類的水解所需條件：鹽必須溶於水，鹽必須能電離出弱 酸根離子 或 弱鹼 陽離子 。 中文名 鹽類的水解 外文名 Hydrolysis of salts 屬 性 化學 類 型 水解 用 途 很多 目錄 1 定義 2 水解原理應用 3 參考練習 定義 在溶液中， 強鹼弱酸鹽 ，強酸弱鹼鹽或弱酸弱鹼鹽電離出來的離子與水電離出來的H+與OH-生成弱電解質的過程叫做鹽類水解。 鹽類的水解 （一）鹽類的水解的分類： （二）鹽類水解的類型 （三）相關內容 ⒈實質：在溶液中，由於鹽電離出的離子與水電離出的離子結合生成弱電解質，從而破壞了水的電離平衡，使水的電離平衡向電離的方向移動，顯示出不同濃度的酸性、鹼性或中性。 [1]
畫起來最麻煩的花就是花瓣很多的那種，今天要示範的就是最常見的兩種花瓣很多的花。 玫瑰 玫瑰花的花型主要有6種：平型 (Flat)、杯型 (Cupped Open)、高心型 (High-centered)、簇生型 (Rosette)、四分簇生型 (Quartered-rosette)、彩球型 (菊花型) (Pompon)。 一般大眾印象中的玫瑰，就是最典型的玫瑰，通常是高心型玫瑰。 所以在選擇畫玫瑰時，如果沒有特殊原因，最好選擇畫高心型玫瑰，不然你費盡力氣畫了彩球型玫瑰，結果別人卻以為你畫了菊花，那可不好玩了。 首先，畫個草稿。 (圖1) 開一個圖層用萬能筆畫受光面的部分。 (圖二) 再開一個圖層畫背光面的部分。 (圖3) 直接畫在同一個圖層也可以。 玫瑰完成了。 (圖4)
廚房代表「家中的財庫」，如何擺設才能留下財富和健康呢？設計家Searchome在YouTube頻道發佈影片「廚房風水有關係!5大風水禁忌破解」，整理廚房 ...
本文以傳説中的驅鬼神祗鍾馗為基礎，解讀華盛頓史密森學會弗利爾美術館收藏的龔開《中山出遊圖》為一件隱性的自傳性作品，結合繪畫與題跋，抒發他在易代之際不能為國除凶的感觸。 作爲元初的宋遺民，龔開要驅除的鬼魅是仗勢欺壓漢人的異族，并不限於主政的蒙古人。 他在繪畫和題跋中自我指涉，賦予鍾馗嶄新的形象和生平，呼應自己在宋末元初的特殊經歷。 畫中影射的兩件時事透露他對穆斯林和藏僧的反感：1276年冬穆斯林蒲壽庚在泉州給復興宋室大業致命的一擊，1285年藏傳佛教領袖楊璉真加在紹興發掘南宋帝后陵寢。 畫中的鍾馗一反傳統神勇形象，神態戒慎收斂，反映龔開委屈認命於異族統治下嚴酷的新現實。 Keywords: 龔開, 鍾馗, 仇外心態, 蒲壽庚, 楊璉真加, 穆斯林服飾, 藏傳佛教, 密教忿怒明王
教室座位安排1 也曾採用過保持原來成排的座位，但兩排並在一起，孩子們依然面向老師上課，但要討論時，就轉身立即成為四人的討論小組模式! （這種形式比較常用在當孩子們會因看到彼此而不專心上課時使用，待他們習慣並建立好上課規範後，便會改回四人一小組的併桌模式。 ） 學習共同體座位。 圖片提供：馮汝琪 教室座位安排2 至於ㄇ字型是我們最不喜歡使用的模式，因為教室不大，一旦採ㄇ字型，孩子連走出教室都成問題了! 前日社群的老師在課後交流彼此的教學經驗時，突然討論起「座位安排」的問題，在分享的過程中，一位本學期才剛加入我們社群的老師，突然很疑惑的問：「雖然數學課時採四人小組效率佳，可是我發現國語課則是六人小組比較好耶! 那該怎麼辦呢？
樹院裡
